En esta clase el profesor comenzó preguntar las guías del taller, las estudiantes participaban saliendo al tablero a desarrollar un mapa conceptual colocando cada quien algunos de los conceptos más importantes del Sonido.
Luego estudiantes participaron dando respuesta a las preguntas de la segunda Guía y cada quien las relacionaba con el tema para crear mayores conocimientos.
El profesor calificaba las participaciones según los conocimientos de las estudiantes y el manejo del tema.
El profesor advirtió que para la próxima clase preguntaría las guías así que las estudiantes debemos de leer muy bien el documento El Sonido para evitar malas calificaciones.
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